Suche

107 Treffer
Publikation
/node/576

Medien und Technik-Lernen – ‚Social media’ in der Hochschullehre

Publikation
/node/575

Intervention models towards more diversity in engineering education.

Publikation
/node/573

More and ‚other’ students! How interdisciplinarity influences students’ populations in IT study programmes in Austria

Publikation
/node/574

Monoedukation in technischen Ausbildungen: Begleitevaluation des Pilotprojektes „HTL-Kolleg für Frauen“

Publikation
/node/568

Geschlechtergerechte Technikdidaktik

Publikation
/node/566

Women-only engineering education – a promising Austrian model initiative

Publikation
/node/565

Images of science, engineering and technology. Explanatory results of a European project

Publikation
/node/564

Queer perspectives on psychological studies on the relationship between sex and intelligence

Publikation
/node/228

Geschlechterwissen in der Hirnforschung: Ein queerer Blick aus den Science and Technology Studies

Publikation
/node/559

Knowledge Brokerage in Communities of Practice. Hands on recommendations

Publikation
/node/531

„Eigentlich war alles lustig." Evaluation des GISAlab_Mädchen Labor für Kunst und Wissenschaft

Publikation
/node/558

Medienpartizipation ist politische Partizipation: 'Neue' Medien als Herausforderung und Gewinn für eine zeitgemäße Medien- und Technikbildung

Publikation
/node/227

Eine sozialpsychologische Ursachensuche: Vorurteile, Stereotype und Intergruppenprozesse

Publikation
/node/602

Irritating, Intervening, Interacting: Doing Queer Science and Technology Studies

Publikation
/node/733

Unternehmen in der Corona-Virus-Pandemie. Ein Stimmungsbild von weiblichen Führungskräften in der Steiermark.

Publikation
/node/544

Betrachtung bildungspolitischer Coding-Initiativen aus queertheoretischer Perspektive

Publikation
/node/542

Queer-Feminist Science and Technology Studies Forum

Publikation
/node/600

Queer-Feminist Science & Technology Studies Forum - Editorial

Publikation
/node/603

Queer-Feminist Science & Technology Studies Forum - Editorial

Publikation
/node/543

„Damit kannst du keinen Blumentopf gewinnen!“ – Soziale Geschlechtergerechtigkeit in Wissenschaft und Forschung