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Publikation
/node/970

Begleitstudie und Evaluation des Projektes Code Studio

Publikation
/node/969

Editorial “Making Kin”

Publikation
/node/968

Queer-Feminist Science and Technology Studies Forum

Publikation
/node/966

Queer-Feminist Science and Technology Studies Forum

Publikation
/node/965

Mädchen, Buben und Technik: „Nur kein Drama bitte!“

Publikation
/node/964

Technologische Kompetenz für alle? Interdisziplinäre Technikdidaktik mit emanzipatorischem Bildungsziel

Publikation
/node/963

Gelebte Utopie: Mit Transdisziplinarität zu einer Technikbildung für alle?

Publikation
/node/962

The Hidden Potential: Gender in research funding of three strong innovators. In: Critical Issues in Science, Technology and Society Studies – STS Conference Proceedings 2021, Graz

Publikation
/node/835

Gesamtbericht zur Prozess- und Wirkungsevaluation des Projekts Kids4Wearables

Publikation
/node/833

Evaluation der Integration der Genderdimension im medizintechnischen Projekt "VITAPATCH"

Publikation
/node/830

Fair AI - how does it work? - English version

Publikation
/node/829

Faire KI - (wie) geht das?

Projekt
/projekt/daialogat-foerderung-von-fairness-und-vertrauen-ki-durch-formate-der-partizipativen

dAIalog.at - Förderung von Fairness und Vertrauen in KI durch Formate der partizipativen Technikgestaltung

Publikation
/node/805

Co-producing gender equality knowledge in a European project setting

Publikation
/node/804

What could possibly go wrong? About evaluating technology education projects

Publikation
/node/803

The Academic Feminist Fight Club

Publikation
/node/802

Queer-Feminist Science and Technology Studies Forum

Publikation
/node/801

Queer-Feminist Science and Technology Studies Forum

Publikation
/node/800

Queer-feminist issues in pandemic times

Publikation
/node/798

Change in research and in higher education institutions — forms of resistance in a research-action project.