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Publikation
/node/531

„Eigentlich war alles lustig." Evaluation des GISAlab_Mädchen Labor für Kunst und Wissenschaft

Publikation
/node/558

Medienpartizipation ist politische Partizipation: 'Neue' Medien als Herausforderung und Gewinn für eine zeitgemäße Medien- und Technikbildung

Publikation
/node/227

Eine sozialpsychologische Ursachensuche: Vorurteile, Stereotype und Intergruppenprozesse

Publikation
/node/602

Irritating, Intervening, Interacting: Doing Queer Science and Technology Studies

Publikation
/node/733

Unternehmen in der Corona-Virus-Pandemie. Ein Stimmungsbild von weiblichen Führungskräften in der Steiermark.

Publikation
/node/544

Betrachtung bildungspolitischer Coding-Initiativen aus queertheoretischer Perspektive

Publikation
/node/542

Queer-Feminist Science and Technology Studies Forum

Publikation
/node/600

Queer-Feminist Science & Technology Studies Forum - Editorial

Publikation
/node/603

Queer-Feminist Science & Technology Studies Forum - Editorial

Publikation
/node/543

„Damit kannst du keinen Blumentopf gewinnen!“ – Soziale Geschlechtergerechtigkeit in Wissenschaft und Forschung

Publikation
/node/540

Wie durch gemeinsame Wissensproduktion in der Gender-Forschung soziale Geschlechtergerechtigkeit in Wissenschaft und Forschung befördert werden kann

Publikation
/node/582

Geschlechtergerechtigkeit in Technischen Hochschulen – Eine Einleitung

Publikation
/node/541

Soziale Geschlechtergerechtigkeit in Wissenschaft und Forschung

Publikation
/node/599

"Queering Diversity" - In Search of the Queer and the Class in Academia and Research

Publikation
/node/598

Interfaces of queer technologies and sexualities

Publikation
/node/555

Technik ist überall

Publikation
/node/567

Sozialwissenschaftliche Begleitstudie zum HTL-Kolleg für Frauen. Überarbeiteter Gesamtbericht zur Wirkungsevaluation

Publikation
/node/596

Conference Proceedings of the International Conference "Creating Cultures of Success for Women Engineers" 

Publikation
/node/580

Geschlechtergerechtigkeit in Technischen Hochschulen – Theoretische Implikationen und Erfahrungen aus Deutschland, Österreich und Schweiz

Publikation
/node/586

Attracting teenagers to engineering by participatory music technology design