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Publikation
/node/543

„Damit kannst du keinen Blumentopf gewinnen!“ – Soziale Geschlechtergerechtigkeit in Wissenschaft und Forschung

Publikation
/node/540

Wie durch gemeinsame Wissensproduktion in der Gender-Forschung soziale Geschlechtergerechtigkeit in Wissenschaft und Forschung befördert werden kann

Publikation
/node/582

Geschlechtergerechtigkeit in Technischen Hochschulen – Eine Einleitung

Publikation
/node/541

Soziale Geschlechtergerechtigkeit in Wissenschaft und Forschung

Publikation
/node/599

"Queering Diversity" - In Search of the Queer and the Class in Academia and Research

Publikation
/node/598

Interfaces of queer technologies and sexualities

Publikation
/node/250

Proceedings of the 8th Annual IAS-STS Conference on Critical Issues in Science and Technology Studies

Publikation
/node/555

Technik ist überall

Publikation
/node/567

Sozialwissenschaftliche Begleitstudie zum HTL-Kolleg für Frauen. Überarbeiteter Gesamtbericht zur Wirkungsevaluation

Publikation
/node/701

Abfallvermeidung und –verminderung im Bereich Technischer Textilien – Hemmnisse und Lösungskonzepte

Publikation
/node/596

Conference Proceedings of the International Conference "Creating Cultures of Success for Women Engineers" 

Publikation
/node/267

Risiko umgehen und ersetzen - Perspektiven einer ökologischen Produktpolitik

Publikation
/node/580

Geschlechtergerechtigkeit in Technischen Hochschulen – Theoretische Implikationen und Erfahrungen aus Deutschland, Österreich und Schweiz

Publikation
/node/586

Attracting teenagers to engineering by participatory music technology design

Publikation
/node/537

Images of science, engineering and technology - a question of gender?

Publikation
/node/536

European media images of science, engineering and technology

Publikation
/node/569

Studie über Karriereverläufe von Frauen in der betrieblichen Forschung

Publikation
/node/530

Informelles Lernen in der technologischen Zivilisation.

Publikation
/node/553

Was wurde aus dem ‚HTL‐Kolleg für Frauen‘?

Publikation
/node/547

Report of hindering and supporting factors in the process of “useITsmartly” and impact of project activities in terms of changing attitudes, knowledge and behavioural aspects of green IT use of youths